隨著教育信息化和三通兩平臺的進一步推進，虛擬演播室技術(shù)也走進了校園生活當中，這要感謝三通兩平臺的落地，為大部分學校提供了網(wǎng)絡和多媒體的支持，而不再止步一二線城市的重點學校以及學科。學校有了虛擬演播室，就可以制作節(jié)目，替代了原來只有校園廣播，只能聽聲音的弊端。校園節(jié)目既豐富了校園生活，也為師生共同參與校園文化傳播創(chuàng)造了平臺，老師指導，學生負責主持或者采風，讓校園傳遞正能量，傳遞師生風采。
虛擬演播室技術(shù)是利用色鍵摳像技術(shù)更換視頻背景，再利用計算機制作出的二維三維的背景替換色鍵扣除的藍色或者綠色的箱體背景。利用計算機的三維圖像技術(shù)和視頻合成技術(shù)，在軟件中設置攝像機的位置以及推拉搖移的功能，虛擬出一個立體的逼真的的虛擬演播室或者舞臺的場景。隨著三通兩平臺的落地，大部分學校都是架構(gòu)好了網(wǎng)絡以及有多媒體設備，這就給虛擬演播室的發(fā)展和推廣奠定了基礎。原來校園生活只是校園廣播，校園小記者以稿子和聲音的方式傳遞校園信息，有了網(wǎng)絡和多媒體的硬件支撐，校園電視節(jié)目以視頻的形式就可以輕松的走進教室，散布正能量，傳遞校園文化。從而發(fā)揮了虛擬演播室系統(tǒng)操作簡單，制作節(jié)目觀賞性高的特點。
完整的演播室搭建首先學校要安排意見較為偏僻安靜教室或者房間作為演播室的地址，再由裝修公司按著事先設計好的方案進行裝修，分為兩個區(qū)域，一個是拍攝區(qū)，大概包括地面處理，墻面吸音處理，頂面燈光以及噴黑處理，如果有實景區(qū)背景墻或者墻面地面燈光渲染裝修。以及藍箱或者綠箱的搭建，用來摳像，作為主要拍攝區(qū)。另外一個區(qū)域是導播間，主要用來擺放設備，導播人員以及工作人員的活動地點。兩個區(qū)域間做隔離，中間可用玻璃隔開，保持靜音效果。
設備組要有，攝像機，負責視頻采集，一臺兩臺均可，虛擬演播室主機，負責通道切換，23d場景更換，字幕疊加，硬盤錄制 直播推流logo，等功能，制作節(jié)目的大頭就是它。輔助的有，通話系統(tǒng)，提詞器，混音器，播音話筒，耳麥等，再加上一套非編系統(tǒng)，用來后期編排制作，這樣差不多一套完整的虛擬演播室設備就組成了。
